iPads FAQ

In den Klassenstufen, die mit einem schulischen iPad ausgestattet werden, ist für Unterrichtszwecke das schulische Gerät zu nutzen. In den Klassenstufen 5 bis 7, für die keine schulischen iPads zur Verfügung stehen, dürfen übergangsweise private iPads sowie Tablets mit anderen Betriebssystemen grundsätzlich im Unterricht eingesetzt werden. Da diese Geräte der persönlichen Nutzung vorbehalten sind, kommt eine Einbindung in Apple Classroom nicht zur Anwendung.

den aktuellen Bildschirminhalt des iPads sowie die Arbeitsfortschritte einzusehen,
den Bildschirm des iPads mittels Apple TV auf einen Monitor oder über einen Beamer zu projizieren,
einzusehen, in welchen Apps auf dem iPad gerade gearbeitet wird,
auf dem iPad Apps zu starten oder Websites aufzurufen,
das iPad vorübergehend auf die Ausführung einer einzelnen App zu beschränken,
sich eine Übersicht über die Aktivitäten auf dem iPad während des Unterrichts anzeigen zu lassen,
Dateien und Dokumente zu teilen,
das iPad stummzuschalten oder dessen Bildschirm zu sperren.

Darüber hinausgehende Zugriffsmöglichkeiten bestehen nicht (wobei der Funktionsumfang künftig von Apple angepasst oder erweitert werden kann). Zudem erfordert der Einsatz von Apple Classroom im Präsenzunterricht, dass alle iPads mit demselben WLAN verbunden sind und eine aktive Bluetooth-Verbindung besteht. Grundsätzlich ließe sich (was bislang nicht vorgesehen ist) Apple Classroom auch für den Fernunterricht (der ja ebenfalls eine Form des Unterrichts darstellt) nutzen, wobei der Funktionsumfang in diesem Fall nochmals deutlich eingeschränkt ist.

Anders als im Video dargestellt, empfehlen wir im Anschluss an die Code-Eingabe unbedingt eine Apple-ID zum Zurücksetzen des Codes anzugeben. Sonst können die in der Bildschirmzeit festgelegten Beschränkungen von der berechtigten Person nicht mehr geändert werden, falls der Code vergessen wird. (Ein Zurücksetzen ist dann nur noch mit erheblichem Aufwand durch die Schule bzw. das Kreismedienzentrum möglich.)
Wir bitten eindrücklich darum, eventuelle Beschränkungen in der Bildschirmzeit so festzulegen, dass unterrichtliche Aktivitäten (z. B. während der Schulzeit oder für die Erledigung von Hausaufgaben) nicht behindert werden.

Im Fall einer Beschädigung ist eine Schadensmeldung mit detaillierten Angaben zum Hergang auszufüllen und zu unterschreiben. Der Versicherer wird im Anschluss die Übernahme der Kosten für die Reparatur bzw. die Ersatzbeschaffung prüfen. Soweit grobe Fahrlässigkeit oder Vorsatz vorliegen sollten, erfolgt keine oder nur eine teilweise Kostenerstattung, der (verbleibende) Betrag wird dem/der Leihnehmer/in bzw. den gesetzlichen Vertreter/innen (Erziehungsberechtigte) in Rechnung gestellt.

Verwendung einer verwalteten Apple ID
Sofern eine verwaltete Apple ID (endet auf @pfulllingen.de) beantragt und auf dem iPad eingerichtet wurde, werden die App-Daten des schulischen iPads in regelmäßigen Intervallen automatisch in iCloud gesichert (bestehende Internetverbindung vorausgesetzt).
In GoodNotes kann zudem unter dem "Zahnrad-Symbol" (oben rechts) > Einstellungen > iCloud-Einstellungen der Schieberegler bei "iCloud verwenden" aktiviert werden, um eine Synchronisierung der Daten in Echtzeit einzurichten.
Wir empfehlen nachdrücklich, einzelne Apps (z. B. mit wichtigen Unterrichtsmitschrieben und -materialien) zusätzlich zu sichern (s. u.).

⚠️ Die Stift-Spitze hat sich gelockert.
Lösung: Oberhalb des orangefarbenen Käppchens an der Stift-Spitze befinden sich seitlich am silbernen Schaft des Logitech Crayon zwei kleine, runde Einkerbungen. Eine Büroklammer so aufbiegen, dass sich die beiden Enden gegenüberstehen. Die Enden der Büroklammer vorsichtig in die Einkerbungen einführen, gleichzeitig zusammendrücken und das Käppchen abziehen (s. Abbildung). Die weiße Stift-Spitze etwas herausdrehen und wieder fest (aber ohne Gewalt) eindrehen. Orangefarbenes Käppchen aufstecken. Jetzt sollte der Logitech Crayon wieder einwandfrei funktionieren.

iPads FAQ

An dieser Stelle geben wir Antworten auf häufig gestellte Fragen.